歷次立場
2022-06 · 特教品質光譜
立場座標 +30（quality_with_choice）
(唐氏症關愛者協會公開立場)唐氏症兒少之認知發展節奏不同,需要彈性學習環境。支持融合與特教學校並存,由家長依子女實際發展選擇。
PI：PI-12,PI-13 · 採納情形：未評估
相關非預期後果
下列非預期後果與本倡議者立場相關（透過 PI 連結）。不公審原則：列出非預期後果不等於指控本倡議者錯誤。請參考各項目「責任歸屬說明」。
2024-12 · 智總、多障家長協會、自閉症總會（公開意見）
重度多重障礙學生家長反映：融合班加速推進但專業支持品質參差，部分學生在普通班遭遇社交挫折與支持不足。
責任歸屬說明：本平台不單一歸罪：(a) 強落實派倡議方向之意圖正當，(b) 政府實施品質配套不足為主因，(c) 普通班師資專業培訓滯後。應強化品質而非廢除融合方向。
2024-12 · 智總、多障家長協會、自閉症總會（公開意見）
重度多重障礙學生家長反映：融合班加速推進但專業支持品質參差，部分學生在普通班遭遇社交挫折與支持不足。
責任歸屬說明：本平台不單一歸罪：(a) 強落實派倡議方向之意圖正當，(b) 政府實施品質配套不足為主因，(c) 普通班師資專業培訓滯後。應強化品質而非廢除融合方向。
本平台之自省
呈現倡議者責任不是公審。AABE 本平台亦在表中（本平台立場另行呈現），同樣接受公共討論。立場差異是民主社會常態，多元主張之並存有助於政策完善。
如本平台對您倡議立場之分類有誤，歡迎透過回饋管道提出修正。