別讓「小案大辦」折磨老師，也別讓「大案小辦」傷害孩子——校事會議修法全紀錄

倡議進展時序

第一階段：問題診斷與倡議提出（2025年11月）

2025年11月19日——國教行動聯盟與全國家長團體聯盟（全家盟）[1]發表聯合新聞稿「制度要更好，不是更少」，全國家長會長聯盟（全長聯）、台灣家長教育聯盟、全國家長教育志工聯盟等多個全國家長團體共同出席記者會[2]。首次系統性提出校事會議改革的三項核心倡議：分流檢舉、提升受理層級、強化外部專業。此稿件強調，現有數據顯示約700-1,000件年案件量，同時存在濫案和重案處置不當的雙重困境。

2025年11月22日——教育部於11月21日預告修正版本後，國教盟立即發布聲明「肯定預告修正版本」，表示教育部的改革方向與國教盟倡議相符。國教盟並於同日發布精修版本建議，補強四項具體建議：

第二階段：修法完成與追蹤（2026年1月）

2026年1月13日——教育部於1月12日正式發布《解聘辦法》修正後，國教盟與全家盟發表聯合聲明「肯定修法落實分流」，確認教育部納入了分流檢舉、提升受理層級、強化外部專業三項核心改革。聲明指出，修法立基於數據導向的分析，有望改善現有制度的失衡。

2026年1月20日——針對教育部長「廢除校事會議」的言論，國教盟與全家盟發表聲明「不要走回頭路」。國教盟指出，廢除校事會議並非解方，反而會強化大案小辦的風險。聲明強調，改革的目的是「制度要更好，不是更少」，唯有完善校事會議的分流和審議機制，才能同時保護教師和學生。

2026年1月23日——針對教師工會於1月25日預定的抗議行動，國教盟發表聲明「別讓小案大辦折磨老師，也別讓大案小辦傷害孩子」，指出國教盟改革倡議本質上是為教師減負——透過分流檢舉和提升層級，校長和教師將不再被迫參與濫案的校事會議程序。同時，強化外部專業也是為了確保有限資源聚焦於重案，使嚴重案件得到應有處置。

數據支撐：為什麼這場改革刻不容緩

三大改革支柱詳解

核心聲音

「問題不在『有沒有校事會議』，而在『標準不清、分流失靈、專業不足、究責失衡』——該擋的沒擋住、該嚴辦的卻被輕放。」 ——王瀚陽，國教行動聯盟理事長

「解決執行面的累，不應以制度面的廢為代價。」 ——王瀚陽，國教行動聯盟理事長

常見問答

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