PI-04 · 倡議者快查卡 ADVOCACY BRIEF
學生輔導體制
A4 PRINT · 5 分鐘對話 · 立委辦公室、媒體採訪、公聽會發言
AABE 一句話立場
學輔三級制 + 學校社工/心理師合理員額,改善剴剴案後曝險早期辨識。
3 個必引數據點
最近重大事件
★★★
立法院 / 學生輔導法 (2024-01-19)
「[L06] 員額提升 + 專業督導(觸發:2023-2024 多起學生自殺事件)…」
資料來源:政策軌跡 issue_timeline
CRC 結論性意見
CRC2-CO45 §45
第 2 屆審查
「委員會欣見政府對於《 2022-2024 年國家人權行動計畫》的承諾， 確保身心障礙者（包括兒少）的平等及不歧視。 委員會建議行動計 畫的執行能與 CRPD 第二次國家報告國際審查的建議，以及聯合國 兒童權利委員會第 9 號一般性意見（20…」
民間政策建議採納
0 採納 / 2 部分 / 0 未
共 7 件政策建議
3 個可引述名言(政策對話 / 媒體 quote)
- 「教育部國教署 WISER-3.0 模式之**第三節**手冊,2026-04-17 為講解版日期。」
▲ 對方常用論點
教育部主張「縣市政府配置」
▼ 我方回應
民間主張「中央保證最低員額」
3 秒 ASK — 立法 / 行政 / 預算 三軸具體訴求
- 訴求 1. 高中以下每校至少一位專任輔導教師、一位學校社工/心理師
- 訴求 2. 輔諮中心預算佔教育部本部預算 ≥ 0.5%
- 訴求 3. 輔諮資料(校園轉介、家內危機個案)獨立資安